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【聚焦党代会·发展巡礼】构建“两系双模”本科高水平教育教学体系 博鱼体育(boyu)人才培养质量不断提高

日期:2024-05-24                      来源:《河北日报》2024年4月9日11版                      作者:孙也达                     编辑:齐芳                      关注:[]

近年来,博鱼体育(boyu)坚持把立德树人作为高等教育的根本任务,推进落实高水平本科教育教学工作,通过多年探索实践,构建“两系双模”本科高水平教育教学体系,该校人才培养质量不断提高。

据了解,博鱼体育(boyu)“两系双模”是指“六专一核”培德育人体系、“三阶内控考核评价”保障体系、“多态融合+个性培养”教学模式。

博鱼体育(boyu)聚焦立德树人,构建“六专一核”课程思政培德育人体系。以教学实践为核心,形成教师全参与、专业全覆盖、课程全辐射的课程思政建设格局。该校成立课程思政工作领导小组,强化思想塑造和价值引领,提升思政课程与课程思政同向同行、同频共振的育人成效。开展教师培训,巩固完善校、院、专业三级培训研修体系,分别以校级研讨、院级师生座谈、专业教师集体备课等多种形式,让课程思政深入广大教师教学工作中。目前,该校已通过选拔相关学科优秀教师加入思政教师队伍,积极开展集体备课、小班授课等有效措施,不断完善培德育人体系。

同时,博鱼体育(boyu)统筹本科教育教学改革的系统性、关联性和互动性,聚焦影响本科教育教学质量的关键问题、关键部位和关键因素,从培养目标出发,通过优化课程体系、师资队伍机制、组织管理机制、评价反馈机制、质量文化建设等方面,全面重构本科人才培养质量保障体系,制定并实施“三阶内控考核评价”体系,直击教学管理难于衡量、难于量化的“死角”,突破效率难点。对学院、专业、教师微化考核评价,促进学院管理能效提升,促进专业内涵建设,促进教师教学提质增效。落实教育教学质量常态监测,推进本科教育教学质量和人才培养质量持续提升的探索与实践。依据符合分校本科教学特点的质量保证理念,探索构建要素俱全、闭合循环、持续改进的内外联动、多元参与、覆盖人才培养全过程的本科人才培养质量保障体系,对教学质量进行常态监测和持续改进。建立和完善督导机制、评教机制、评学机制、反馈机制、奖惩机制,定期进行质量信息公开。

坚持因材施教,满足广大学生自主发展、多样化成才需求,扩大学生学习自主权和选择权,建立科学合理的辅修专业/学位制度、选课制度和学分认定办法,以及较为完备的班导师制、专业导师制、专创融合人才培养模式。

对标“新工科、新文科”建设理念,以课程思政建设为引领,以建设一批线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践等一流课程为目标,发挥传统教学模式和现代教育技术优势,持续推进教学理念、教学方法和教学模式改革,加速落实案例式、项目式、混合式教学等教学改革工作。逐步推行公共课分级教学、专业课小班授课教学模式改革,鼓励考核形式多样化,强化过程性考核权重,提升课程高阶性、创新性和挑战度。

目前,该校有省级重点学科4个、省级一流专业3个、省级品牌特色专业2个、省级本科教育创新高地1个、省级实验教学示范中心3个、省级课程思政教学研究示范中心3个、省级优秀教学团队11个、省级优秀基层教学组织12个、国家级一流课程1门、省级精品课程10门、省高校精品在线开放课程8门,获省级教学成果奖24项。

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